「ミモザの花～子どもの不登校を考える会」の

講演会イベント

　「不登校の子どもの高校進学」を、開催しました。

 

 

日時 : 10月7日(土)　9時45分～12時15分

会場 : 阿佐谷地域区民センター

講演 : リュミエール学習塾　坪田 美奈子先生

 

参加者は関係者等含めて64名でした。

 

 

まずは、代表から。

保護者の立場から

簡単に次のようなお話をしました。

 

・不登校でも内申点がなくても高校には行ける。

・都立/私立

全日制、単位制、定時制、通信制、島しょ高校、地域未来留学、サポート校、

フリースクール……など、さまざまな進学先がある。

・高校不登校でも転入、編入できる。

・中学卒業後すぐ高校に行かなくても、人生経験を積んでから

高校へ行くという選択肢もある。

・通信制高校に行くと、異年齢の同級生がたくさんいる。珍らしいことではない。

・自分が子どもの学校を探したときどのようにしたか

→子どもが「今できること・これからできそうなこと」

「今できないこと・これからもできなさそうなこと」をよく整理する。

→体力がないので長距離の通学は無理、大人数は苦手など。

→最終的には子どもの判断に任せる。

・通信制高校の学費負担の軽減について……など。

 

 

そして、本日の講演。

リュミエール学習塾の坪田美奈子先生に登壇いただきました。

 

坪田先生は、「河合塾コスモ」で不登校の子どもたちの

大学受験をサポートしていた経験をお持ちです。

そして、現在は、杉並区内で学習塾を経営されています。

 

・不登校と言っても一人一人状況が違う。

・学校が安全ではないため行けていないだけで、

不登校は「あり方」の一つに過ぎない。

・子どもは悩んでいるけど成長もしている。

・不安なときは、親の会などを利用して少し子どもから離れてみるのもよい。

・親子関係が良好なら、いずれ進学についての話ができる。

・子どもはすぐにエネルギーが尽きてしまうので焦らない。

 

・大事なのは、その高校が子どもに合っているかどうか。

・学校見学は、「下校時」に行くとよい。

→生徒の様子、先生との関係、部活の様子などがわかる。

・大学受験を目指す子は、高卒認定で早々に単位をとり、

残りの時間を受験勉強に当てるのも一つの方法。

・学校へ行かなくなったことで「選択肢が広がった」と考えるとよい。
 

 

お話一つ一つが納得の内容で

「やらせようとしない」「子どもがやる気になることが大切」「決めるのは子ども」という姿勢が一貫していてとても共感できました。

 

これは、不登校の子どもに限らず、

教育や子育て全般に関わることなんじゃないかと思います。

 

大人自身が子どもを追い込んでいないか、

よく考えないといけないと思いました。

 

その後、質疑応答を経て講演会は終了しました。

 

 

続いて、経験者の大学生に登壇してもらいました。

いつも協力してくれる、現在通信制大学1年生の男子です。

 

 

当時、学校見学へ行くのはとてもおっくうだったこと、

親があきらめてくれるよう二度寝していたこと、

思春期を過ぎると気持ちが落ち着いてくること、

通信制高校に行こうと思った理由……など、

保護者からの質問に丁寧に答えてくれました。

 

アンケートでも、経験者の話はとても参考になる

という回答も多く、今後もいろいろな経験者に

登壇してもらいたいと思いました。

 

休憩を挟み、後半は、

小グループに分かれて懇談会となりました。

 

 

坪田先生、フリースクール「フェルマータ」代表の大橋先生、

公立中学不登校支援員の小泉先生のほか、

 

不登校の子どもを持つ経験のある保護者が

それぞれチャレンジスクール、定時制高校、

通信制高校などに分かれて、懇談しました。

 

 

フリースクール「フェルマータ」代表の大橋勲先生

 

公立中学不登校支援員の小泉亘央先生

 

坪田美奈子先生

 

実際に検討している各学校の情報、

それぞれの学校にどんな制度があるのか、

通っている生徒たちの雰囲気、

部活や生徒会活動はどうなっているのか……

 

などなど、不登校に悩む保護者の皆さんが

一番知りたい情報が提供され、盛んな交流が見られました。

 

 

先日の報道で、およそ30万人もの不登校生徒がいると発表されました。

 

この数字には、別室登校や短時間登校、
さみだれ登校などは含まれないため、

実態は、もっともっとたくさん不登校に悩んでいる人たちがいます。

 

坪田先生のおっしゃるように

「不登校になったから選択肢が広がった」と、

考えられるようになると、気持ちはだいぶ楽になります。

 

誰もがそれを当たり前と考えられる学校の制度、

そして、社会にしていかなければといけないと、

改めて思いました。